自《中华人民共和国家庭教育促进法》实施以来，“家庭教育以什么为根本任务”成为广大家长和教育工作者关注的焦点。法律第二条明确指出：家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。而根本任务，法律也给出了清晰答案——立德树人。
一、政策定调：立德树人是家庭教育的根本任务
《家庭教育促进法》第三条明确规定：“家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。”这是我国首次以法律形式确立家庭教育的根本任务，标志着家庭教育从“家事”上升为“国事”。
教育部相关负责人在解读时强调，立德树人不仅是学校教育的根本任务，也是家庭教育的根本任务。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。
“家庭教育回归立德树人，不是给家长增加负担，而是回归育人初心。”——中国教育学会家庭教育专业委员会某专家
二、核心内涵：立德树人包含哪些维度？
立德树人并非抽象口号，在家庭场景中有着具体可操作的维度。根据法律精神和专家解读，主要包括以下方面：
- 道德品质：培养孩子诚实守信、友善待人、尊老爱幼、热爱祖国等基本品德。
- 身体素质：保障充足睡眠、合理膳食、规律运动，帮助孩子养成健康生活习惯。
- 生活技能：引导孩子参与家务劳动、学会自我管理、掌握基本生存能力。
- 文化修养：激发阅读兴趣、培养审美情趣、传承优秀传统文化。
- 行为习惯：建立规则意识、时间观念、自律能力和责任感。
值得注意的是，立德树人强调“德”字为先，但并非忽视智育。相反，良好的品德和习惯会成为孩子自主学习、全面发展的内在动力。
三、实践路径：家长如何落实立德树人？
知道了根本任务，关键在于怎么做。教育快报综合多位一线教师和家庭教育指导师的建议，给出以下实践路径：
- 以身作则，榜样示范。孩子是父母的镜子。要求孩子做到的，家长首先做到。比如放下手机捧起书本，比反复说教更有效。
- 注重生活教育。利用餐桌对话、家庭会议、亲子劳动等日常场景，渗透价值观教育。不要把家庭教育变成“第二课堂”只盯作业。
- 尊重规律，因材施教。每个孩子禀赋不同，家长要避免盲目攀比，关注孩子的独特性，给予有温度的支持。
- 家校社协同。主动与学校沟通，参与社区实践活动，形成育人合力。法律也要求学校、社会为家庭教育提供支持服务。
- 父母共同参与。法律明确父母双方均需承担家庭教育责任，避免“丧偶式育儿”。
当前，各地正在加快建设家庭教育指导服务体系。据不完全统计，全国已建成家长学校超过30万所，社区家长学校覆盖率逐年提升。教育快报建议家长善用这些公共资源，遇到困惑及时寻求专业指导。
归根结底，家庭教育以立德树人为根本任务，既是对传统“修身齐家”智慧的传承，也是新时代对人才培养的必然要求。当每个家庭都把“德”放在首位，孩子的成长之路才能走得更稳、更远。
